饰品制作课堂,每一位形象设计师都是巧手工匠

2019-04-04 08:54:41|阅读

是凤冠金钗綴珠帘,

是羽毛鹿角映趣闪耀,

是方方圆圆成片,

是耀黑低调奢华。

北京校区的一年制饰品课程日前呈现了他们的作品。

饰品制作——创意先行,工艺实现

从针线活0技能到如今亲手缝制完成饰品,看看视频里他们的生活吧。

饰品制作的课程从2月20日开始,历时30多天,以针法缝制类饰品制作为主;课程中面对完全零基础的学员们,老师首先以9种针法的学习来进行授课,使学员们在基础学习的过程中,掌握针法的运用方式及现实运用,为未来的成品制作铺垫。

 

一个饰品需要几十种材料和技法?

饰品的制作中,最关键的除了手艺就是材料啦,在本次课堂的材料选择中,我们用到了丝绸缎带、金银铜铁片、蕾丝、婚纱缎面、欧根纱、珍珠、水晶、亮片、布织布、扇子,比如:

丝绸缎带缝制手工花和风花;

欧根纱烧烫新娘花;

金银铜片焊接组合中西饰品;

蕾丝掐丝重组缝制创意饰品;

珍珠水晶亮片珠绣缝制蕾丝、胸针;

利用正、反法式钩针手法缝制扇子装饰等等...

种类繁多的材料也是让人眼花缭乱,不会手工艺的化妆师不是合格的造型师,看来是很有道理的。

结业作品中,同学们和铁架子成了朋友。
 

学生作品解析

李伟、林雨晨同学利用了铁丝搭出自己想要的廓形后,添加了蕾丝掐丝重组缝制,珠、钻镶嵌的方式让头饰的整体更加的有层次感:

学生课堂作品——李伟

学生课堂作品——林雨晨

邢子梅利用金铜片焊接、珠、钻镶嵌的方式塑造了传统古装“钿子”的造型:

学生课堂作品——邢子梅

周妹吉、姜璎哲用铁丝和羽毛的结合,表现了翅膀的形态,再利用蕾丝的颜色和缝制的方式来体现了魔幻与精灵的区别:

学生课堂作品——周妹吉

学生课堂制作品——姜璎哲

浦媚媚使用了铁丝焊接和纸片重组的,珠、钻镶嵌和上色的方式来表现几何方体的结构空间感和整体层次:

学生课堂制作品——浦媚媚

张清乐,大胆的利用PVC镜面纸片来剪裁出大小不一的异型片和珠、钻镶嵌的方式,加上锡纸的褶皱,完美的体现科技未来的风格:

学生课堂制作品——张清乐

整个作品,通过老师的授课和同学们的想法相融合,完成了一件件风格迥异但瑰丽四射的精彩作品。通过课程的学习与考核,同学们得到了知识也同样得到了属于他们自己的手工饰品作品。

 

往期形象设计师古装美饰赏析

 滕海芳作品《钿璎》
有金属,宝石,金花,贝片,玉珠等镶嵌在一个帽器上的一种饰品。

王冉冉作品《鬓簪》
官家女子,出嫁时候用来挽住头发的一种饰品。

 滕美佳作品《钿簪》
一种金物上嵌金花的首饰。

刘兰作品《凤髻》
属于高髻用的一种饰品亦可释为凤凰髻上饰以金翠凤凰。

任玉,《银璃》
银饰上镶嵌着如同琉璃珠子一般材质的饰品。

蔡雅馨《皛》
明亮的意思,用银饰和水晶结合,光感折射出有明亮的效果。

 潘梦君《雾》
用蕾丝剪断再重组,用层次体现如同雾气缭绕一样。

余杰《面穗》
用银丝,银链,珍珠,串挂起来在面部往下垂挂的饰品。

周影作品《羽》
把羽毛的末端剪下,然后用手将羽毛刮成卷曲状
跟珍珠结合在一起的饰品。

吕学成作品,《延》
用铁丝和尼龙线编织缠绕钻链,从主体开始延伸。

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